电话客服

  • 010-10086
  • 010-1001

网站二维码

欢迎来到申博娱乐!

导航切换

联系电话:
010-10086

二维码

孩子拿回成绩单,这样说是下下策!(申博sunbet)

浏览: 日期:2018-7-1 10:54:03

申博sunbet转载

我们努力坚持原创和精选,符合正面教育理念及儿童发展心理学的文章我们才发。是您最值得信赖的专业亲子教育平台。



小明考试通过了,……




爸爸激动地说:“儿子你真棒!你真是爸爸的骄傲!”


妈妈幸福地说:“乖儿子,你真给妈妈争气!妈妈太开心了!”


爷爷欣慰地说:“好孙子,爷爷要奖励你,就买上次你看中的那套变形金刚吧。”


奶奶高兴地拉住小丽奶奶说:“我们小明考试通过了,你看看他多聪明呀!”


这样全家人其乐融融的场面,多么和谐,多么幸福啊!孩子取得一点成绩,家长们比自己获得成就还要开心,还要自豪,还要骄傲。鲜花和掌声都不能表达父母心情之万一。



不过,你猜,小明会怎么想?


他会想:“爸爸,下次我万一考试不通过,我就不是你的骄傲了吗?我压力好大啊!我好担心下次考不好会让你失望呀……”


他会想:“能给妈妈争气,我也好开心。可是,下次万一考不过,我会不会给妈妈丢脸呀……”


他会想:“原来爷爷可以给我买变形金刚呀,上次他还说买变形金刚太浪费钱呢。看来只要我考试通过就能提各种要求……”


他会想:“原来我考试通过是因为我聪明,那么下次万一考不过,我是不是就不聪明了呢?我好担心自己不聪明了……”


表扬是暂时兴奋剂,兴奋过后,给孩子带来的是沉重的思想包袱。


这种长期缺乏内在驱动力的结果就是越来越多的孩子成了迷茫的“空心人”。因为,他总是等待别人给自己“指点迷津”,等待别人对自己的评价。他们习惯了被别人牵引,而弄丢了自我的导航。


爸爸说:“你真是爸爸的好儿子!你看,要想考试通过,是不是就得平时多练习。要想关键时刻不掉链子,那就得靠日积月累的下功夫,是吧。这个道理,你懂了吗?”


妈妈也跟着说:“就是,就是,你爸爸说得对。你看爸爸平时督促你练习,你还经常耍小脾气,现在知道了吧,爸爸都是为了你好。”


爷爷也补充道:“你爸爸小时候就是爷爷盯着他每天练习,他成绩才那么好的。这叫做水滴石穿。就是要有坐冷板凳的毅力,将来才能谋得立身之地。”


奶奶也说:“大孙子,你可得认真听爷爷和爸爸的话,都是有道理的。你好好听话,下次还能考得更好。”


你猜,小明会怎么想呢?


他会为父母、长辈的良苦用心而感激涕零吗?他会因感念父母的苦口婆心而从此奋发向上吗?


恐怕都不会吧。相反,他可能会因为父母长辈“唠唠叨叨”的说教,要么烦不胜烦,要么麻木无感。


现在的父母们教育孩子基本不会棍棒相加了,因为他们学会了另一招“令人发指”的教育方式——讲道理。家长们讲起道理来,犹如滔滔江水,延绵不绝。他们企图用“浸泡式”的说教来“感化”孩子,却不知孩子们早已充耳不闻,无动于衷,甚至关闭了心门,只留家长自己沉浸其中,自嗨自乐,自我感动。


爸爸板着脸说:“儿子,这次考试通过了只是代表你过去学习的成绩。而且,我看你还有一部分题错了,说明你之前的学习还是有漏洞的,没有做到万无一失。你没有理由沾沾自喜,知道吗?你得总结一下经验,认真反思一下自己的错误。”


妈妈也忧心忡忡地说:“一次考试通过了并不代表什么。你想想全班多少同学?全校,全区,全市,全国,全世界,有多少同龄人,就这样一个考试,你处在什么位置?你自己心里得有个数儿,你将来是要跟人家竞争的,你没有好成绩,拿什么跟人家拼呀?!”


爷爷也语重心长地说:“咱们老王家,从我爷爷开始,成了读书的人家,你可不能丢了我们家书香门第的好传统啊。别觉得一次考试侥幸通过了,就有什么了不起的啊!以后啊,一定要更加认真地对待学习,不能再贪玩儿了。”


奶奶也边摇头边说:“大孙子,你爸爸小的时候就是一天到晚看书呀,你可是不如他下功夫。少壮不努力,老大徒伤悲呀。”


你猜,这会儿小明又在想什么?


他会想:“原来考试通过了跟没通过没啥差别,还是各种批评我,对我各种提醒和打压。让我戒骄戒躁,我哪里就骄傲了?我怎么做你们大家才能满意呢?唉,看来让你们开心、满意太难了,以后爱咋咋地吧……”


很多父母有一种莫名的“好成绩焦虑症”。孩子成绩不好,他们气急败坏,捶胸顿足,痛心疾首,恨铁不成钢,恨自己的孩子是“学渣”而不是“学霸”。


可是,等孩子好不容易取得一次好成绩了,他们又开始担心一次好成绩会把孩子宠坏,于是他们想方设法,防止孩子骄傲自满,得意忘形,时刻提醒孩子“你还是原来的那个学渣,偶尔一次好成绩也不能让你成为学霸。”这样的家长们,你们到底要闹哪样?怎么就这么难以取悦呢?


面对孩子取得的成绩,家长既不必过度点赞,也不能极度贬低,既不能置若罔闻,也不能自命不凡。我们要给孩子的是恰当的鼓励,让他获得内心的力量,让他能够正确的自我评价,让他和自己的感受在一起。


01描述式鼓励


爸爸可以说:“儿子,爸爸看到你平时作业都是自己完成自己检查,只需要妈妈签名就可以,这就是认真负责的体现!爸爸知道,这次考试通过是你平时认真负责、勤奋努力的结果!”


妈妈可以说:“儿子,妈妈看到你这一周每天晚上7点,都准时坐到课桌前开始复习,考试顺利通过是你认真复习的结果!”


描述式鼓励,是通过陈述发生的一个事实,向孩子明确这是他的某种行为或品质带来的结果。引导孩子关注自我内在,思考自己的行为。


02感谢式鼓励


爸爸可以说:“儿子,恭喜你这次考试通过了,感谢你跟爸爸分享你的喜悦。”


妈妈可以说:“儿子,恭喜你这次考试通过了,感谢你能把自己的学习安排的这么好,从来不让妈妈操心。”


通过真诚地感谢孩子,而让孩子知道是自己的某种行为带来期望的结果,带给父母良好的感受。这也可以培养孩子的自尊,自我认可。


03启发式鼓励


爸爸可以说:“儿子,你考试通过了,你是怎么做到的呀?”


妈妈可以说:“儿子,你考试通过了,你感觉如何?”


通过启发提问,引导孩子积极反思、内省成功的方法和经验,培养孩子自我反思和自我评价的能力,久而久之,增强孩子的自我内驱力。


04赋能式鼓励


爸爸可以说:“儿子,祝贺你通过了考试,爸爸始终相信你的能力。”


妈妈可以说:“儿子,祝贺你通过了考试,妈妈对你有信心,你会从中学习到宝贵的经验。”


赋能式鼓励是让孩子知道父母是无条件爱着自己的。让孩子感受到父母对自己的信心和关爱,是给予力量的过程。


简·尼尔森在《正面管教》一书中,写道:“自尊既不能被给予也不能被接受,自尊是培养出来的,是从应对失望、解决问题以及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。”


是的,给孩子正确的鼓励吧,这是父母能够长期滋养孩子的必备养料,也是孩子会得益一生的人生资本。